人物簡介：陳思帆，漢族，1996年8月生于浙江省海寧市，2014年進入西安電子科技大學通信工程學院學習。本科就讀期間，曾兩次獲得國家獎學金，多次在數(shù)學建模等競賽中獲獎，并于2018年獲得西安電子科技大學通信工程專業(yè)學士學位和校級優(yōu)秀畢業(yè)生標兵的榮譽稱號。2018年，通過推薦免試成為了本校通信工程學院信息與通信工程專業(yè)碩士研究生，師從楊春剛教授。自大四以來，他積極參與并投入到導師課題組的項目和研究中。從入學至今，他以第一作者身份發(fā)表SCIⅠ區(qū)論文一篇，EI會議論文一篇，并擔任了2019年第19屆 IEEE ICCT國際會議分會場的分會主席。同時，研究階段被授予“優(yōu)秀研究生”的榮譽稱號，并獲得2018～2019學年國家獎學金和一等學業(yè)獎學金。
櫛風沐雨，砥礪前行
為了更好地接軌研究生生活，陳思帆同學在大四獲得推免資格后就提前進入了導師楊春剛教授課題組的實驗室，開始了新的學習生活。剛剛踏進實驗室的他對各種研究方向感到迷茫，為了學習物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的相關(guān)知識，在楊老師的指引下，他先從嵌入式開發(fā)入手，陸續(xù)地熟悉了各種模組和傳感器的使用以及ZigBee、NB-IoT等技術(shù)的應(yīng)用，面向?qū)嶋H工程問題來做研究。
萬事開頭難，在大四的本科畢業(yè)設(shè)計開題時，龐大的題目背景讓他產(chǎn)生了很大困惑，不知從何下手，一度陷入了疑慮和忐忑中。在楊老師的指導下，他學會了基礎(chǔ)的研究方法和論文寫作方法：先做充分的背景調(diào)研，盡可能全面地了解某個學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的研究現(xiàn)狀，明確要解決何種問題，針對特定問題已有何種解決方案，并結(jié)合工程實踐來提出新的問題和解決方案。還要通過查閱文獻和不斷地實踐。他在逐漸摸索的過程中，思路逐漸變得清晰明朗，在先前嵌入式開發(fā)學習的支撐下，順利地完成了畢業(yè)設(shè)計并以優(yōu)秀等級通過答辯，同時也為之后的學習研究打下了基礎(chǔ)。
有的放矢，厚積薄發(fā)
在楊老師的鼓勵和嚴格要求下，結(jié)合自身的努力，陳思帆同學在研究生入學前,順利完成了第一篇論文的撰寫并成功投稿。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，經(jīng)過多次修改后，該論文最終被IEEE ICCT國際會議（2019 19th IEEE ICCT）錄用。在正式進入研究生階段學習后，他在完成課堂學習任務(wù)之余，大部分時間都待在實驗室工作和學習，通過定期與導師郵件交流、當面討論、參加組會等方式來匯報和跟進研究工作進度。在前期工程實踐和調(diào)研分析的沉淀，以及良好的英語閱讀和撰寫能力的支撐下，陳思帆同學在碩士一年級很快完成了他的第二篇論文的寫作，并投稿了國際SCI期刊，數(shù)個月內(nèi)先后進行兩次修改后，論文最終被IEEE Internet of Things Journal期刊（中科院一區(qū)，影響因子: 9.515）錄用并發(fā)表。
除科研工作外，陳思帆同學還積極參與到了實驗室的項目中去，曾主要負責中移動啞資源管理項目并完成交付，而且還負責了西安華為無線終端智能選網(wǎng)項目，參與了HIRP（上海華為）意圖驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)項目。在無線終端智能選網(wǎng)項目的研究中，與華為專家多次對接討論并交付進展，這讓他深刻體會到了業(yè)界先進同行的工作模式和高實踐性的工程要求，系統(tǒng)級仿真平臺的搭建和編程能力也得到了提升。此外，他參加了2019年第19屆IEEE ICCT國際會議，并被邀請作為口頭報告分會場主席。由于在相關(guān)方面取得了一些成果，他也被邀請作為IEEE Access（中科院二區(qū)，影響因子: 4.098）期刊的審稿人，并得到了同行的認可。
在學習研究的過程中，他最大的體會就是：“心態(tài)真的很重要，對自己要有信心，不能妄自菲薄，挺多事情其實沒有想象中困難，也不要急功近利，認定一件事就用心去做，堅持努力不放棄，終將會有回報的?！匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金’?！?/p>
心存喜樂，安然若素
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間陳思帆同學在西安電子科技大學已經(jīng)度過了足足五年的時間，也褪去了當初的青澀和稚嫩。他說：“世界上沒有一直順風順水的路，也沒有人會一直沉浸在過去的光輝或陰影中，只有經(jīng)歷過挫折和低谷，才能變得更成熟穩(wěn)重，因為災(zāi)禍是一個人真正的試金石。在順境中懂得感恩，在逆境中心存喜樂，少說話，多做事，當一個有理想，有追求，有擔當?shù)奈麟娗嗄?。年幼時立志為中華之崛起而讀書，長大后愿做一個對社會有用的人?！?/p>
導師楊春剛點評：
陳思帆同學基礎(chǔ)扎實，積極進??；工作踏實嚴謹，注重細節(jié)；熱愛工程研究與實踐，具有獨立思考和主動解決問題的能力，是個全面發(fā)展的好學生。望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。
（文/西電新聞中心·胡敏峰 高宇星）
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