為黨育人，為國解困
網(wǎng)絡(luò)安全事關(guān)國家安全，為了確保國家安全事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，朱輝堅持從專業(yè)技能和愛國教育兩方面?zhèn)鞯烙耍嘤龑W(xué)生的愛國情感，為網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)接續(xù)新生力量。從教十六載，朱輝始終將“紅色為魂、為黨育人、為國解困、立志報國”作為自己的師德感言。
扎根三尺講臺，篤定報國之志，這一切都緣起于網(wǎng)絡(luò)安全的國防事業(yè)。他說道：“我們所從事的網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)，是處在國際斗爭第一線的，這里從沒有歲月靜好。網(wǎng)絡(luò)空間沒有我們想象中的那么平穩(wěn)，看似平和卻是暗潮涌動?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，就沒有經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定運(yùn)行，廣大人民群眾利益也難以得到保障。
在十六年的執(zhí)教生涯中，朱輝始終從國家安全和民族復(fù)興出發(fā)，將愛國主義教育融入到教學(xué)活動中，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。朱輝認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感并非簡單灌輸，而是要在不同時期各有側(cè)重，將愛國主義同課堂實踐有機(jī)結(jié)合在一起?！霸缧┠晡覀兏鷩獠罹嗵螅敲次覀兙托枰獜拿褡寰窈兔褡灏l(fā)展上鼓舞大家，讓大家迎頭趕上。而現(xiàn)在我們在各方面都不比國外差，更多地是要堅定偉大復(fù)興的信念。”將紅色文化與課堂深入結(jié)合，往往不是“急風(fēng)驟雨”式的口號，而是“潤物細(xì)無聲”的教化。在朱輝的課堂上，西電的紅色校史從來都是他津津樂道的話題。通過講述蘊(yùn)含紅色文化基因的西電故事，從而增強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，堅定報國之志，進(jìn)而為國家培養(yǎng)有堅定意志的科研人才。
鼓勵創(chuàng)新，教研結(jié)合
教學(xué)過程中，朱輝把創(chuàng)新理念的培養(yǎng)作為教書育人的重中之重。彼時，尚在求學(xué)的朱輝，就在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下堅定了持續(xù)創(chuàng)新的理念。朱輝說道：“做一個新的方向不能超過5年。每過10年，之前所有的東西都要推掉，科技是日新月異的，不能在一個點上固步自封?！痹谌粘？蒲泄ぷ髦?，朱輝始終致力于教育并引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)于國家創(chuàng)新戰(zhàn)略需求，從而引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域進(jìn)行科技創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生積極投身到國家最需要的地方建功立業(yè)。
創(chuàng)新培養(yǎng)的過程中，朱輝還注重提升學(xué)生的交流合作能力。他對此提出了一個十分形象的比喻：“幾百年前，牛頓可以一個人提出三大定律，一個人解決問題。但現(xiàn)代社會任何一個系統(tǒng)都十分復(fù)雜，都需要協(xié)作配合?！币虼?，在培養(yǎng)創(chuàng)新理念的同時，朱輝也時刻要求學(xué)生具備良好的協(xié)作和交流溝通能力。
在教學(xué)中，朱輝認(rèn)為與科研結(jié)合能夠更好地提高教學(xué)水平。由于網(wǎng)安專業(yè)的特點正是實時變化特別快，網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)的更新也帶來了教學(xué)內(nèi)容的更新，因此朱輝在采訪中特別提到，“科研永遠(yuǎn)在最前沿，了解最新的科研情況可以反哺教學(xué)，讓我知道當(dāng)前應(yīng)該給學(xué)生傳授什么樣的知識?！?/p>
創(chuàng)新培養(yǎng)、教研結(jié)合，獨特的教學(xué)理念與扎實的學(xué)術(shù)功底讓朱輝的課堂永遠(yuǎn)散發(fā)著智慧的光芒。
亦師亦友，同心同行
談及師生間如何相處，朱輝認(rèn)為老師在指導(dǎo)學(xué)生時并不一定要有威嚴(yán)感。在與學(xué)生相處的過程中，他總是主動融入學(xué)生，了解學(xué)生們的喜好和生活習(xí)慣。除此之外，朱輝還將自己的辦公室改造成學(xué)生工位。通過與學(xué)生待在一起，讓思維與青年人保持一致?！耙话銇碚f，學(xué)生在的時候我在，學(xué)生走的時候我走，讓自己的生活規(guī)律與他們一致。這樣一來，自己看到新的點可以及時的跟他們溝通，這是一種朋友的方式?！奔词故敲鎸ι胁皇煜さ谋究粕?，朱輝也總能與學(xué)生們建立良好關(guān)系，打成一片。在朱輝看來，教學(xué)并非是一種謀生的職業(yè)，而是一種享受。
在本科生教學(xué)的過程中，朱輝沒有半分懈怠，而是時刻澎湃著無限的活力，仿佛自己也重回那段年輕的青春歲月。對于他指導(dǎo)的每一位學(xué)生，朱輝都對他們寄予厚望：“在大學(xué)生涯中，不但要收獲知識和機(jī)遇，更要始終堅持創(chuàng)新意識，發(fā)揚(yáng)愛國情懷，最終成長為報效國家、反哺社會的棟梁之才。”
“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”，這是對朱輝的真實寫照，更是他十六年如一日，潛心耕耘、執(zhí)著堅守的縮影。他用務(wù)實創(chuàng)新的思維培育西電桃李，用愛國愛黨情懷的點燃起學(xué)生的社會責(zé)任感和民族自豪感。他傾注半生心血，以鍥而不舍的求索精神和孜孜不倦的育才熱情，在網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域永遠(yuǎn)盛開出滿園芬芳。
（文/呂 旋 秦佳明 宮懿倫）
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