1978年后，為研制數(shù)字動目標(biāo)顯示而成立的8人科研小組迅速發(fā)展，并將推廣數(shù)字信號處理在雷達中的應(yīng)用作為研究方向，先擴充為研究室，繼而又擴大為電子工程研究所。1992年成立的國防科技雷達信號處理重點實驗室，就是依托該所建立的。
“頂天立地”育人才
由于雷達帶有的濃厚軍事應(yīng)用特性，沒有國家的支持、只靠個人的力量是很難在這個領(lǐng)域取得成績的。讓人敬佩的是，保錚是從平凡的崗位上，在看似沒有可能的狀況下，努力爭取到科研機會并作出成就。
在保錚的帶領(lǐng)下，雷達信號處理重點實驗室在該領(lǐng)域的研究一直處于國內(nèi)領(lǐng)先。重點實驗室的自適應(yīng)旁瓣相消、陣列信號處理、空時二維自適應(yīng)信號處理、稀布陣綜合脈沖孔徑雷達技術(shù)、雷達成像、雷達自動目標(biāo)識別等眾多學(xué)科方向，無不是在保錚的親自培育和澆灌下成長起來。
伴隨重點實驗室的成長，保錚逐漸形成“頂天立地”的理念?！绊斕臁?，就是要走在國際學(xué)科發(fā)展趨勢的前沿。保錚非常關(guān)注學(xué)科前沿，對于新技術(shù)的出現(xiàn)，會及時組織學(xué)習(xí)，舉辦講座和研討班，并指導(dǎo)部分研究生以此作為主要研究方向。保錚的看法是，雷達信號處理領(lǐng)域的某些新技術(shù)雖然只是一個研究方向，但必須要弄清基本概念，并密切注意發(fā)展動向。由于雷達信號處理領(lǐng)域很多概念出自數(shù)學(xué)應(yīng)用，保錚經(jīng)常邀請數(shù)學(xué)方面的專家到重點實驗室講課，從中吸收新知識。保錚多次說過，學(xué)習(xí)信號處理的人，如果不學(xué)習(xí)只吃老本，用不了多久就落后了。
“立地”，就是要從國家的實際需要出發(fā)，為國家建設(shè)真正發(fā)揮作用。面向國家需求，重點實驗室的許多科研工作，跟實際結(jié)合得非常緊密。雷達系統(tǒng)出現(xiàn)問題，首先就反映在信號處理，從信號處理能夠判斷是系統(tǒng)中那部分的問題。因此，重點實驗室的工作雖然是專注于信號處理領(lǐng)域，但在實際工作中涉及面很廣，實驗室不但研究信號處理，還要改造雷達，要使整個雷達系統(tǒng)處于最優(yōu)。在保錚的帶領(lǐng)下，重點實驗室能夠有效地幫助雷達整機研制部門解決問題，保錚也因此在雷達界享有很高威望。
2000年下半年，某新型雷達因核心技術(shù)攻關(guān)遇到難題，出廠日期面臨拖延。情急之中，研制部門向保錚求援。電話頭天下午打到他家，第二天一早他就回話：“我連夜對有關(guān)問題進行了分析，你們放心，再難也要保證產(chǎn)品按期出廠。”保錚馬不停蹄地協(xié)調(diào)重點實驗室及相關(guān)研究機構(gòu)合力攻關(guān)，使難題迎刃而解。
保錚一生專注于雷達信號處理教育和研究，淡泊名利，努力追趕、超越國際水平。重點實驗室立足于實踐、著眼于前沿，在滿足國家重大需求的同時，又努力走在國際雷達信號處理領(lǐng)域的前沿，這是保錚“頂天立地”思想的體現(xiàn)，也是保錚這位新中國首屆雷達生奉獻給祖國雷達事業(yè)的一份答卷，更是畢德顯等新中國雷達教育事業(yè)奠基者培育出的碩果。
（文/中國科學(xué)報·劉洋 黃麗萍）
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